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中華人民共和國(guó)教育法頒布于1986年。
教育狹義上指專門組織的學(xué)校教育，廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，教育者按照法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范，根據(jù)學(xué)校條件和職稱，有目的有計(jì)劃有組織地對(duì)受教育者的心智發(fā)展進(jìn)行教化培育，以現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)識(shí)授人，為其解釋各種現(xiàn)象，問(wèn)題或行為，以提高實(shí)踐能力，其根本是以人的一種相對(duì)成熟或理性的思維來(lái)認(rèn)知對(duì)待事物。人在其中，慢慢對(duì)一種事物由感官觸摸到認(rèn)知理解的狀態(tài)，并形成一種相對(duì)完善或理性的自我意識(shí)思維。但同時(shí)人有著自我意識(shí)思維，又有著其自我的感官維度，所以任何教育性的意識(shí)思維都未必能夠絕對(duì)正確，而應(yīng)該感性式的理解其思維的方向，只要它不偏差事物的內(nèi)在。
教育又是一種思維的傳授，而人因?yàn)槠渥陨淼囊庾R(shí)形態(tài)，又有著另樣的思維走勢(shì)，所以，教育當(dāng)以最客觀，最公正的意識(shí)思維教化于人，如此人的思維才不至于過(guò)于偏差，并因思維的豐富而逐漸成熟，理性，并由此走向最理性的自我和擁有最正確的思維認(rèn)知，這就是教育的根本所在，教育也是一種教書育人的過(guò)程，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中得以自己所認(rèn)為的價(jià)值觀，教育是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)，科技賦能教育，教育是為了未來(lái)培養(yǎng)人才，教育需要最新的信息技術(shù)。
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二條 國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度。
義務(wù)教育是國(guó)家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國(guó)家必須予以保障的公益性事業(yè)。
實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。
國(guó)家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。
我國(guó)教育法律有哪些
我國(guó)教育法律
1995年3月第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)教育法》。它作為國(guó)家教育的根本大法，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)依法治教提供了基本的法律依據(jù)，對(duì)進(jìn)一步落實(shí)教育在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，推進(jìn)教育改革和發(fā)展，維護(hù)學(xué)校、教師以及受教育者等教育關(guān)系主體的合法權(quán)益，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，都發(fā)揮著重大的影響和作用。
1986年第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，對(duì)國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育制度作出了法律規(guī)范。義務(wù)教育是由國(guó)家強(qiáng)制力保障實(shí)施的適齡兒童、青少年的學(xué)校教育。義務(wù)教育法對(duì)人民 *** 作為實(shí)施義務(wù)教育的主體應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)，其他社會(huì)組織和公民在實(shí)施義務(wù)教育中的責(zé)任，以及家庭、父母所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任都作出了明確規(guī)定，用法律來(lái)保障我國(guó)適齡兒童、青少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。
1993年全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)的《中華人民共和國(guó)教師法》，是一部保障教師及其他教育工作者合法權(quán)益的重要法律，規(guī)定了教師的權(quán)利、義務(wù)和地位；教師隊(duì)伍的建設(shè)；教師的待遇和教師的管理制度以及侵犯教師合法權(quán)益應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。對(duì)進(jìn)一步提高教師和其他教育工作者的社會(huì)地位，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提供了全面具體的法律依據(jù)。
1996年全國(guó)人大常委會(huì)制定了《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》。該法規(guī)定了職業(yè)教育管理體制、職業(yè)教育機(jī)構(gòu)的設(shè)立、條件、標(biāo)準(zhǔn)和審批，以及全社會(huì)發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任等重大問(wèn)題，對(duì)于建立職業(yè)教育制度，培養(yǎng)各種應(yīng)用人才和具有專業(yè)技能知識(shí)的勞動(dòng)者，提高勞動(dòng)者的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，具有重要意義。
1998年全國(guó)人大常委會(huì)制定了《中華人民共和國(guó)高等教育法》，進(jìn)一步推動(dòng)了科教興國(guó)戰(zhàn)略的發(fā)展，為高等教育的健康、全面發(fā)展，高等教育管理體制改革和教育教學(xué)改革，培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的合格的高階專門人才，提供了切實(shí)的法律依據(jù)和法律保障。
此外，國(guó)務(wù)院制定了十幾個(gè)有關(guān)教育方面的行政法規(guī)，如《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》、《殘疾人教育條例》等。國(guó)務(wù)院教育行政部門單獨(dú)或者與其他部委聯(lián)合釋出了數(shù)百個(gè)有關(guān)教育的規(guī)章。省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會(huì)和人民 *** 以及有地方立法權(quán)的城市，也制定了大量的有關(guān)教育方面的地方性法規(guī)和規(guī)章。有關(guān)教育方面的法律與這些教育法規(guī)和規(guī)章共同形成了比較完整的教育法律體系的框架，結(jié)束了在教育領(lǐng)域中無(wú)法可依的現(xiàn)象。
我國(guó)教育法律體系中的教育法律有哪些
我國(guó)教育法律體系中的教育法律有教育法律
1、中華人民共和國(guó)教育法
2、中華人民共和國(guó)教師法
3、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法
4、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法
5、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法
6、中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法
義務(wù)教育法《學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》還有涉及相關(guān)內(nèi)容的其他法律法規(guī)
我國(guó)教育法律體系中的教育法律都有哪些
一、教育法律
1、中華人民共和國(guó)教育法
2、中華人民共和國(guó)教師法
3、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法
4、中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法
5、中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法
6、中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法
二、教育行政法規(guī)
1、教師資格條例
2、幼兒園管理?xiàng)l例
3、學(xué)校體育工作條例
4、學(xué)校衛(wèi)生工作條例
三、教育部門規(guī)章
1、學(xué)生傷害事故處理辦法
2、中小學(xué)幼兒園安全管理辦法
3、國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法
4、實(shí)施教育行政許可若干規(guī)定
5、教育行政處罰暫行實(shí)施辦法
四、相關(guān)法律
1、中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法
2、中華人民共和國(guó)行政復(fù)議法
3、中華人民共和國(guó)行政訴訟法
你好！關(guān)于教育的法律有：
1。 《中華人民共和國(guó)教師法》
（1993年10月31日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)1993年10月31日中華人民共和國(guó)主席令第15號(hào)公布自1994年1月1日起施行）
2?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
（1986年4月12日第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò) 2006年6月29日第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議修訂）
3?！吨腥A人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》自2003年9月1日起施行
4?！吨腥A人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》自2004年4月1日起施行
5?！吨腥A人民共和國(guó)職業(yè)教育法》全國(guó)人大1996年5月15日通過(guò)
6?！吨腥A人民共和國(guó)高等教育法》全國(guó)人大1998年8月29日通過(guò)
7?！吨腥A人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》全國(guó)人大2000年10月31日通過(guò)
8?！吨腥A人民共和國(guó)學(xué)位條例》全國(guó)人大2004年8月28日通過(guò)
9?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》全國(guó)人大1995年3月18日通過(guò)
道友，另外教育行政法規(guī)13部，如您需要，我也告知。
目前 我國(guó)教育法律體系中的教育法律都有哪些
義務(wù)教育法為基礎(chǔ)，包括教師法等
《義務(wù)教育法》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)條例》等
及其相關(guān)司法解釋。
我國(guó)有哪些現(xiàn)行有效的教育法律？
1、這問(wèn)題太大了，不知道你是找哪一個(gè)階段的？只是不知道你找的是哪一階段的，義務(wù)教育還是大學(xué)教育還是高中？如果僅是“法律”，不包括法規(guī)和規(guī)章，范圍還可以縮小些。
2、以下供參考：
《教育法》（1986年7月1日實(shí)施）、《義務(wù)教育法》（2006年9月1日實(shí)施）、《職業(yè)教育法》、《高等教育法》、《教育促進(jìn)法 》、《教育促進(jìn)法實(shí)施條例》（超范圍了）、《教師法》 。
如果包括法規(guī)和規(guī)章，還有更多。
教育法小學(xué)生考試的法律有哪些？
就是權(quán)利和義務(wù)
權(quán)利就是受到一定制約的為或不為的自由，可以放棄。
義務(wù)是為或不為的擔(dān)負(fù)，不可以放棄。
權(quán)利有一部分是自然權(quán)利，
而義務(wù)絕對(duì)是法定的
義務(wù)的積極履行是對(duì)權(quán)利行使的充分保障
二者關(guān)系相生相息,密不可分
我國(guó)教育法律法規(guī)中對(duì)大學(xué)設(shè)立的條件有哪些
設(shè)立高等學(xué)校首先要符合教育法規(guī)定的基本條件：
一是有組織機(jī)構(gòu)和章程；
二是有合格的教師；
三是有符合規(guī)定的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、裝置；
四是有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源。
如果你具有以上基本條件可申請(qǐng)?jiān)O(shè)立高等學(xué)校。
附加條件：按照國(guó)務(wù)院有關(guān)具體規(guī)定進(jìn)行，由國(guó)家教委審批。
第一條 為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定本法。
第二條 在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的各級(jí)各類教育，適用本法。
第三條國(guó)家堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí) 近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)。
第四條 教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，對(duì)提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展、增強(qiáng)中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。
第五條教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
第六條 教育應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持立德樹(shù)人，對(duì)受教育者加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，增強(qiáng)受教育者的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、中國(guó)特色社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法治、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。
第七條教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。
第八條 教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。
國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。
第九條 中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。
公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。
第一章 總則第一條 為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)，根據(jù)憲法，制定本法。第二條 在中華人民共和國(guó)境內(nèi)的各級(jí)各類教育，適用本法。第三條 國(guó)家堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，遵循憲法確定的基本原則，發(fā)展社會(huì)主義的教育事業(yè)。第四條 教育是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)，國(guó)家保障教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展。
全社會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)心和支持教育事業(yè)的發(fā)展。
全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。第五條 教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。第六條 國(guó)家在受教育者中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國(guó)防和民族團(tuán)結(jié)的教育。第七條 教育應(yīng)當(dāng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果。第八條 教育活動(dòng)必須符合國(guó)家和社會(huì)公共利益。
國(guó)家實(shí)行教育與宗教相分離。任何組織和個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行妨礙國(guó)家教育制度的活動(dòng)。第九條 中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。
公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。第十條 國(guó)家根據(jù)各少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。
國(guó)家扶持邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。
國(guó)家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)。第十一條 國(guó)家適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的需要，推進(jìn)教育改革，促進(jìn)各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展，建立和完善終身教育體系。
國(guó)家支持、鼓勵(lì)和組織教育科學(xué)研究，推廣教育科學(xué)研究成果，促進(jìn)教育質(zhì)量提高。第十二條 漢語(yǔ)言文字為學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語(yǔ)言文字。少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z(yǔ)言文字進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字。第十三條 國(guó)家對(duì)發(fā)展教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的組織和個(gè)人，給予獎(jiǎng)勵(lì)。第十四條 國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府根據(jù)分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)的原則，領(lǐng)導(dǎo)和管理教育工作。
中等及中等以下教育在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，由地方人民政府管理。
高等教育由國(guó)務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市人民政府管理。第十五條 國(guó)務(wù)院教育行政部門主管全國(guó)教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國(guó)的教育事業(yè)。
縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府教育行政部門主管本行政區(qū)域內(nèi)的教育工作。
縣級(jí)以上各級(jí)人民政府其他有關(guān)部門在各自的職責(zé)范圍內(nèi)，負(fù)責(zé)有關(guān)的教育工作。第十六條 國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)向本級(jí)人民代表大會(huì)或者其常務(wù)委員會(huì)報(bào)告教育工作和教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算、決算情況，接受監(jiān)督。第二章 教育基本制度第十七條 國(guó)家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。
國(guó)家建立科學(xué)的學(xué)制系統(tǒng)。學(xué)制系統(tǒng)內(nèi)的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的設(shè)置、教育形式、修業(yè)年限、招生對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)等，由國(guó)務(wù)院或者由國(guó)務(wù)院授權(quán)教育行政部門規(guī)定。第十八條 國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度。
各級(jí)人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。
適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。第十九條 國(guó)家實(shí)行職業(yè)教育制度和成人教育制度。
各級(jí)人民政府、有關(guān)行政部門以及企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取措施，發(fā)展并保障公民接受職業(yè)學(xué)校教育或者各種形式的職業(yè)培訓(xùn)。
國(guó)家鼓勵(lì)發(fā)展多種形式的成人教育，使公民接受適當(dāng)形式的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、技術(shù)、業(yè)務(wù)教育和終身教育。第二十條 國(guó)家實(shí)行國(guó)家教育考試制度。
國(guó)家教育考試由國(guó)務(wù)院教育行政部門確定種類，并由國(guó)家批準(zhǔn)的實(shí)施教育考試的機(jī)構(gòu)承辦。第二十一條 國(guó)家實(shí)行學(xué)業(yè)證書制度。
經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立或者認(rèn)可的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，頒發(fā)學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書。第二十二條 國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度。
學(xué)位授予單位依法對(duì)達(dá)到一定學(xué)術(shù)水平或者專業(yè)技術(shù)水平的人員授予相應(yīng)的學(xué)位，頒發(fā)學(xué)位證書。第二十三條 各級(jí)人民政府、基層群眾性自治組織和企業(yè)事業(yè)組織應(yīng)當(dāng)采取各種措施，開(kāi)展掃除文盲的教育工作。
按照國(guó)家規(guī)定具有接受掃除文盲教育能力的公民，應(yīng)當(dāng)接受掃除文盲的教育。
我國(guó)教育的法律法規(guī)有：
1、《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》 于1980年2月12日由第五屆全國(guó)人大常委會(huì)第十三次會(huì)議上通過(guò)，自1981年1月1日起施行；
2、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》于1986年4月12日由第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)第四次會(huì)議通過(guò)，自1986年7月1日起施行。新《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》由第十屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議于2006年6月29日修訂通過(guò)，自2006年9月1日起施行；
3、《中華人民共和國(guó)教育法》于1995年3月18日由第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議通過(guò)，自1995年9月1日起施行。
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》務(wù)教育法是專門規(guī)定義務(wù)教育的法律。《中華人民共和國(guó)教育法》是規(guī)定各級(jí)各類教育的法律?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》包含《中華人民共和國(guó)教育法》。主要區(qū)別在于前一部法律是為了保障兒童青少年接受教育的權(quán)利，后一部主要是為了全民發(fā)展教育提供保障。
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》是為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)憲法和教育法而制定的法律。
《中華人民共和國(guó)教育法》是為了發(fā)展教育事業(yè)，提高全民族的素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。是中國(guó)教育工作的根本大法，是依法治教的根本大法。
擴(kuò)展資料：
學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)違反本法規(guī)定，頒發(fā)學(xué)位證書，學(xué)歷證書或者其他學(xué)業(yè)證書的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門宣布證書無(wú)效，責(zé)令收回或者予以沒(méi)收。
有違法所得的，沒(méi)收違法所得；情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止相關(guān)招生資格一年以上三年以下，直至撤銷招生資格、頒發(fā)證書資格；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。
參考資料：中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法-百度百科中華人民共和國(guó)教育法-百度百科
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